产品介绍

　　近年来，国家加大了对教育事业的投入力度，校园的固定财物，无论是数量、结构、质量都有了很大进步，校园具有的国有财物数量和价值日益加大。校园的固定财物既是校园产业也是国有财物的重要组成部分，是培养人才，保证教育、行政作业、日子后勤等作业顺畅进行，办妥中小校园的物质基础。

　　近年来，国家加大了对教育事业的投入力度，校园的固定财物，无论是数量、结构、质量都有了很大进步，校园具有的国有财物数量和价值日益加大。校园的固定财物既是校园产业也是国有财物的重要组成部分，是培养人才，保证教育、行政作业、日子后勤等作业顺畅进行，办妥中小校园的物质基础。为此，南京市教育局特公布了《关于做好南京市教育财物监管作业的告诉》，旨在进一步加强南京市教育体系财物办理和监管，保护国有财物的安全完好，促进财物合理、有用运用，保证和促进南京市教育事业开展。

　　因为前史原因和办理惯性，中小学财物办理在体系、监管等方面尚待进步以习惯现代校园办理需求。南京市14个区县内里小学教育财物办理项目，旨在处理以下问题：

　　榜首，办理体系不顺，办理人员功率不高。财物办理的部分具体作业由校园施行，许多校园以为固定财物岗位可有可无，不装备专门的固定财物办理人员，而是由总务后勤部分人员兼任，担任全校的财物办理，购进、调出、刊出及随时挂号入账。各个学科作业室再由代课老师兼任学科分部的财物办理，做好物品的清点、检验、入库手续及变化挂号作业。悉数人员均为兼任。代课老师平常忙于学科教育，很少有时刻和精力放在固定财物办理上。一起，与总务部分功能穿插，分工不明导致固定财物办理作业时而会呈现“谁都担任，谁都不担任”的局势，达不到办理规范。

　　第二，财物不清，搁置糟蹋。固定财物存量不清、账实不符，“有帐无物”，“有物无帐”现象的呈现时有发生。别的，有些校园对固定财物的置办盲目追求全、求新，一方面将价值不菲的设备长时刻搁置，运用率低，没有正常发挥它们的运用效能，另一方面却形成教育经费紧张。

　　第三，监管不方便，清查作业未得以执行。办理人员上岗前也很少经过专业学习和定时训练，各校园对固定财物的规范、区分、办理方法不尽相同，给监管带来妨碍。最早的手艺账簿记载因为人员的变化，校园的搬家及在手艺运作过程中呈现失误，参考性差，过错率高。近年来，一些校园开端运用Excel表格或固定财物办理等软件实施校园固定财物办理，但问题仍然存在：手艺输入仍然存在过错；清查固定财物需求逐个核对，消耗很多时刻；在每次清查作业时才或许发现固定财物办理作业中存在的问题。

　　在对校园固定财物办理的根本流程和办理难点进行剖析的基础上，遵从《行政事业单位的国有财物办理办法》及实践作业需求，南京市教育局公布《关于做好南京市教育财物监管作业的告诉》，一起构建教育财物办理网，完成网上动态实时监督、办理辖区内底层单位国有财物装备、运用、处置等环节。该网络渠道针对运用期限一年以上，并在运用过程中根本坚持原有物质形状的固定财物和低值耐用品做到运用统一规范，完好挂号入账。办理体系选用条形码办理，要求在册挂号的物品张贴条形码标签，并留有手持数据收集器接口，精确，高效办理固定财物。

　　南京市教育财物监管体系中的条码打印设备来自斑马技能公司，共有632台Zebra 888-TT打印机服务于南京市共14个区县及大部分市委直属机构，保证了校园财物监管网的顺畅与安稳。

　　Zebra888-TT桌面型条码打印机承继了斑马一向的技能优势与优秀品质，外形细巧，操作简洁。Zebra888-TT具有灵敏的衔接选项（如串口、USB接口和并口）能轻松地集成到现有的体系中，ABS双层结构和每秒4英寸（102mm）打印速度使其能习惯狭小和繁忙的作业环境。既能下降训练要求，又可削减运营本钱。特别值得一提的是，Zebra888-TT打印机专为大中华区商场规划，设有规范的中文位图字体（繁体楷体和简体宋体）和中文文档和软件用户界面。

　　选用条形码办理后，校园固定财物办理作业得到了简化，一起进步了精确度及功率。底层办理人员进行完好的财物信息元素收集，包含：称号、类型、标准、寄存地、数量、单价、置办日期、职责人、运用部分、运用现状、运用方向、添加方法、资金来源、厂家和出厂日期等信息。Zebra888-TT依据所输入信息按需求数量打印标签，办理人员依照既便于调查和查看，又不易损坏的准则，尺度大于20cm×20cm×20cm的财物上张贴斑马“惯例标签”，小于该尺度的能够张贴斑马“迷你小标签”。在今后作业中清点固定财物时，用手持数据收集器即可轻松、精确、高效得到固定财物信息，完成校园固定财物办理网数据的实时收集。

　　经过信息化与自动识别技能，南京市教育部分完成了高功率的国有固定财物办理，运用条码对财物的全程盯梢以及信息实时录入，使得固定财物信息可快速及时地更新，防止信息更新不及时带来的办理差错。主管部分足不出户即可把握辖区内底层单位的固定财物状况，并进行相应辅导，完成动态监管，到达科学规划。教育局原先每个月才干了解到的固定财物材料，现在完成实时网上查询，并可分区域，种类进行分类计算，运用现有的自动识别技能和信息渠道网络了解固定财物的有用运用状况及进行分配，半年节约了20%的固定财物投入。

　　一起，底层中小学也能够同运用条形码办理节约底层办理时刻，省去了每次清点手艺输入的流程并完成实时上传最新信息，进步了固定财物办理的功率，提升了作用。

　　斑马条码打印处理方案在实践运用过程中也得到了底层校园的认可：打印机功能超卓，运用便当；便签在生物实验室中阅历各种酸碱水洗，在食堂烟熏火燎后仍然明晰结实；在南京市教育财物监管网项目的推动中，斑马技能及其合作伙伴江苏省共创软件职责公司的技能服务人员一直与客户同在，共创软件现已帮忙9000多底层用户建立了财物办理信息化体系，在项目导入期、前期训练、准则推行、项目训练、现场辅导、清产建账、体系运转、日常保护、晋级训练等环节供给全程专业的支撑服务，保证校园财物监管网的顺畅安稳运转。

　　校园固定财物的办理是一项触及多部分的体系工程，也是保护国有财物安全、完好，进步运用功率的重要作业，具有深远含义。 条码作为一种方便、高效的自动识别技能，在各行业的运用日渐广泛，在固定财物的办理方面也成为了许多企业的首选。 南京市教育局关于条码技能的选用以及令人满意的效果印证了这一技能的牢靠和安全，信任在国有财物办理，公共财物办理的道路上，条码技能将具有更多时机发挥优势，帮忙用户快捷、精确、高效的进行财物办理作业。